INSCRIPCION Maestrías de Formación Educación y Cultura


Ubicación Institución

La Universidad cuenta con sedes en Santiago, Viña del Mar y Concepción, siempre velando por cumplir un rol protagónico en la Educación Superior de nuestro país, colaborando en el desarrollo de la investigación científica de alta competitividad y destacándose como la mayor universidad privada de Chile.

Descripción del curso

El programa nace como una oportunidad real de actualización, ya que profundiza e investiga las diversas estrategias de enseñanza aprendizaje, enfocándose en los núcleos de lenguaje verbal y relaciones lógico-matemáticas.

El magíster proporciona competencias necesarias para abordar los desafíos y enfrentar los nuevos requerimientos pedagógicos de los actuales tiempos, enfatiza en los procesos de planificación, evaluación y reflexión de las didácticas para potenciación del aprendizaje del lenguaje verbal y matemático.

Dirigido a

Educadora de Párvulos o Profesores de Educación General Básica (de 1º y 2º Básico), Psicopedagogos y Licenciados en Educación.

Objetivos

Entregar herramientas que permitan actualizar, profundizar, investigar y desarrollar conocimientos en las didácticas de las matemáticas y el lenguaje.
Formar profesionales con la capacidad de conocer y analizar los fundamentos epistemológicos de la Reforma en Educación Parvularia, para diseñar propuestas didácticas en el ámbito del lenguaje y matemática

Duración del curso

6 trimestres

Fechas

Inicio: abril 2014

Requisitos


Carta describiendo sus intereses y las razones por las cuales desea postular a este programa y Universidad.
Certificado de Nacimiento
Concentración de notas de pregrado.
Curriculum Vitae
Fotocopia del carné de identidad por ambos lados
Fotocopia legalizada ante notario de la licenciatura o del título profesional equivalente


La institución

Ser una universidad que ofrece, a quienes aspiran a progresar, una experiencia educacional integradora y de excelencia para un mundo global, apoyada en el cultivo crítico del saber y en la generación sistemática de nuevo conocimiento en áreas seleccionadas.

Deseamos en nuestras aulas a alumnos con metas, deseos y voluntad para alcanzarlas, pues ellos merecen una experiencia educacional que colabore a integrar la totalidad que habita en la persona, consolidándola sobre la base de sus propios valores, sus fortalezas y superando sus debilidades.

Esta tarea, humanista, científica y por sobre todo valórica, se hace ejerciendo el cultivo crítico del saber, que es la acción de la inteligencia para derrotar la ignorancia en cualquiera de sus formas, pero con un objetivo preciso: el progreso humano, tanto individual como social.

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