Este evento reunió a representantes del Gobierno, Congreso y de colegios profesionales.
Delegados del Gobierno, de Congreso y de colegios profesionales discutieron sobre la calidad de la educación superior en el seminario 'Mejores profesionales para Chile'. Abordaron los ejes principales para iniciar un camino que lleve a la calidad de los futuros egresados de las universidades.
Durante la jornada, expusieron sobre las problemáticas actuales de la educación superior, el Presidente de la Federación de Colegios Profesionales Universitarios, Marcelo Castillo, el presidente de la Cámara de diputados Aldo Cornejo y en representación del gobierno, la ministra secretaria general de la Presidencia, Ximena Rincón.
Se trataron temas como la regulación de la Educación Superior, el panorama actual de la educación universitaria, vacantes, necesidades reales y campo laboral, y la legislación actual de los colegios profesionales.
El encuentro fue enfocado a analizar como ha crecido el sistema de educación superior desde los años 80; aumentó cinco veces y hay muchas carreras saturadas. Encabezando la lista está veterinaria, que inserta un profesional al campo laboral, por cada cinco egresados. Le sigue periodismo y sicología.
“La educación superior creció pero no en la medida correcta. No se está haciendo investigación, los profesores que hacen clases no son las que investigan, y además el Estado abandonó las universidades públicas, que debieran tener estándares superiores a las otras universidades. Un ejemplo es nutrición, que en los años 90 eran cuatro universidades las que impartían esta carrera y hoy son treinta. Antes las universidades se autoregulaban, el Consejo de Rectores evaluaban y se cerraban un rato las carreras, y hoy muchas universidades regionales abren sedes en Santiago y hay universidades que tienen diez sedes”, explica el presidente del Colegio de Nutricionistas Universitarios de Chile, Samuel Durán”.
Se habló también de la necesidad de que la actual Federación de Colegios Profesionales sea legalizada, y que los colegios recuperen el manejo de la ética, pudiendo fiscalizar el buen ejercicio de la profesión.