INSCRIPCION Cursos de Salud y Medicina
Canal: Cursos y Postgrados Chile
Descripción del curso
El curso en Temperamento infantil,familia y contexto: un concepto relacional, tiene una duración de 4 horas presenciales.
El concepto de temperamento ha sido objeto de diversos estudios e investigaciones coexistiendo diferentes modelos y aproximaciones actualmente. Llegamos al mundo con una condición de posibilidad biológica que nos orienta a la interacción. Esto significa que las capacidades básicas con que el niño viene al mundo, le facilitan la acción y respuesta en los dominios relacionales, pudiendo establecer un espacio intersubjetivo, incluso antes de desarrollar una conciencia subjetiva de su experiencia. Lo señalado apunta a un ser humano que llega al mundo con condiciones predeterminadas biológicamente, dadas por la genética, un entramado cerebral, una memoria, un temperamento, entre otros, las cuales se construyen y se constituyen en un mundo relacional.
Temperamento lo entendemos como esa matriz genética, sobre la cual se inscriben las experiencias desde el primer momento de vida, estableciéndose por tanto un proceso relacional, transformacional durante la vida, dando lugar a configuraciones diferentes, en concordancia con el desarrollo y la experiencia con el medio, en particular con la familia. En tal sentido planteamos el temperamento como relacional.
Objetivo general:
Comprender el temperamento infantil como un concepto relacional en continua transformación
Objetivo específico:
- Identificar aspectos relevantes del concepto temperamento
- revisar e identificar factores de familia y contexto respecto del temperamento infantil
Duración del curso
4 horas
La institución
La Universidad Adolfo Ibáñez es una comunidad académica, sin fines de lucro, nacida de la Escuela de Negocios de Valparaíso.
Fue creada en 1953 por la Fundación Adolfo Ibáñez, depositaria del legado del empresario y hombre público, don Adolfo Ibáñez Boggiano, y constituida como universidad en 1988.
El Modelo Educativo de la UAI representa el principal marco generador de los grandes lineamientos, criterios y procedimientos que permiten que la misión, valores y propósitos fundamentales de la Universidad se cumplan, tanto en sus dimensiones educativas como en el contexto global de las demás áreas de desarrollo de la institución.
El Modelo integra la formación profesional específica con una preparación intelectual amplia y multidisciplinaria, enfatizando la naturaleza dinámica del proceso formativo. A su vez, el Modelo otorga especial importancia a la disposición del estudiante frente al conocimiento, subrayando la necesidad de formar personas capaces de desenvolverse exitosamente en un entorno complejo y cambiante.
